برنامج دراسات التربية الإسلامية (PAI) في كلية علوم التربية والتدريس (FITK) بجامعة UIN جاكرتا يحتفل بالذكرى التاسعة والستين لتأسيسه ويجدد التزامه بالتعليم التحويلي.
جاكرتا، أخبار جامعة UIN أونلاين - احتفل برنامج دراسات التربية الإسلامية (PAI) لمرحلة البكالوريوس، بكلية علوم التربية والتدريس (FITK) بجامعة UIN شريف هداية الله جاكرتا، بالذكرى السنوية التاسعة والستين (الميلاد الـ69) لتأسيسه، وذلك من خلال سلسلة من الأنشطة شملت ندوة تعليمية وتكريم الطلاب الأكثر إنتاجية لعام 2026. أقيمت الفعالية يوم الثلاثاء (23/6/2026) في مسرح الأستاذة الدكتورة زكية دراجات بكلية FITK.
حضر الفعالية نائبة عميد كلية FITK لشؤون الطلاب والتعاون سلامة أغونغ، ورئيس برنامج دراسات التربية الإسلامية سويندي، وسكرتير البرنامج رض الله، إلى جانب لفيف من المحاضرين ومئات الطلاب.
وأكد رئيس البرنامج سويندي أن برنامج دراسات التربية الإسلامية يُعد الأقدم في تاريخ جامعات الدولة الإسلامية في إندونيسيا، مشيراً إلى أن جذوره التاريخية تعود إلى تأسيس "أكاديمية علوم الدين" (ADIA) في الأول من يونيو 1957.
وقال سويندي: "برنامج التربية الإسلامية هو أول برنامج ولد بالتزامن مع تأسيس ADIA من قبل وزارة الشؤون الدينية. لقد أُنشئت هذه المؤسسة لإعداد خبراء في العلوم الدينية للعمل في مختلف المؤسسات التعليمية في إندونيسيا".
وأوضح أن ADIA تحولت لاحقاً إلى معهد الدولة للتعليم العالي الإسلامي (PTAIN) في 24 أغسطس 1960 من خلال دمجه مع معهد PTAIN في يوجياكرتا، مما أدى إلى ولادة معهد "IAIN" الحكومي. ولاحقاً، وبموجب قرار وزير الشؤون الدينية رقم 49 لعام 1963، أصبح فرع IAIN في جاكرتا رسمياً هو "IAIN شريف هداية الله جاكرتا". واستمر التحول المؤسسي في 20 مايو 2002 بقرار رئاسي رقم 031 لعام 2002، والذي غير وضع المعهد ليصبح جامعة UIN شريف هداية الله جاكرتا.
وأضاف: "بالنظر إلى هذا التاريخ، فإن برنامج التربية الإسلامية هو البرنامج الأقدم في هذه الجامعة. والحمد لله، بالإضافة إلى كونه الأقدم، فإنه يظل حتى اليوم أحد أكثر البرامج جذباً للطلاب وأكبرها من حيث عدد المسجلين".
وكشف سويندي أن عدد الطلاب المسجلين في البرنامج خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025/2026 بلغ 948 طالباً، من المستوى الأول حتى الرابع عشر.
كما أشار إلى أن البرنامج يواصل الحفاظ على جودته الأكاديمية عبر الاحتفاظ بمرتبة "الاعتماد الممتاز" على المستوى الوطني، فضلاً عن حصوله على اعتراف الاعتماد الدولي.
وتابع قائلاً: "هذا الإنجاز هو نتيجة العمل الجاد للرواد وتضافر جهود جميع أعضاء الهيئة الأكاديمية. وهو يمثل ركيزة أساسية لمواصلة تقديم تعليم عالي الجودة ومواكب لتطورات العصر".
وضمن فعاليات الذكرى الـ69، نظم البرنامج ندوة تعليمية بعنوان "تشريح مخصصات ميزانية التعليم لبرنامج الوجبات المغذية المجانية (MBG): إلى أين يتجه التعليم في إندونيسيا؟". استضافت الندوة ثلاثة متحدثين: محمد فواز فرحان فارابي (الرئيس السابق لاتحاد الطلاب بكلية القانون في جامعة إندونيسيا)، والدكتور محمد زكي مبارك (محاضر بكلية العلوم الاجتماعية والسياسية بجامعة UIN جاكرتا)، وعبيد الله ماتروجي (منسق الشبكة الإندونيسية لمراقبة التعليم JPPI والخبير الشاهد في قضية MBG أمام المحكمة الدستورية).
وفي كلمته، شدد سويندي على أن المؤسسات التعليمية لا ينبغي أن تنفصل عن الواقع الاجتماعي والوطني، مستشهداً بفكر "باولو فريري" حول التعليم كعملية تحرر عبر الحوار والوعي النقدي والتحول الاجتماعي.
وأكد قائلاً: "يجب أن يتفاعل التعليم مع قضايا الأمة. إذا اقتصر التعليم على ما يحدث داخل الفصول الدراسية فقط، فإنه يفقد وظيفته التحويلية".
وأشار إلى أن قضية تخصيص ميزانية التعليم لدعم برنامج "الوجبات المغذية المجانية" قد أثارت جدلاً عاماً يحتاج إلى دراسة نقدية، خاصة من منظور استدامة تطوير التعليم الوطني.
وبالإضافة إلى الندوة، تضمنت احتفالية الذكرى الـ69 تكريم سبعة طلاب من البرنامج ممن تم تصنيفهم كأكثر الطلاب إنتاجية خلال عام 2026، في مجالات الأنشطة الأكاديمية وغير الأكاديمية.
في فئة الإنجاز الأكاديمي، تم تكريم كل من: سيتي ديان نورفيتري، ونورول حفيدوه، وسالسا موليدا هانداياني، وعايدة مطمئنة، تقديراً لإنتاجيتهم في نشر المقالات العلمية، وتأليف الكتب، وكتابة المقالات الرأي، والمشاركة في خدمة المجتمع.
وفي فئة الإنجاز غير الأكاديمي، تم تكريم كل من: جويفانكا أنور، ونور عيني، وخديجة الفاتح رحمة، تقديراً لتميزهم وإنجازاتهم على المستويات المحلية والوطنية والدولية.
يأتي هذا التكريم كتعبير عن تقدير برنامج التربية الإسلامية لروح التميز والإنتاجية لدى الطلاب، وتشجيعاً لخلق بيئة أكاديمية متفوقة وتنافسية.
من خلال هذا الاحتفال بالذكرى التاسعة والستين، يجدد برنامج التربية الإسلامية بكلية FITK في جامعة UIN شريف هداية الله جاكرتا التزامه بأن يظل في طليعة المؤسسات التي تطور التعليم الإسلامي ليكون متكيفاً وتحولياً، مساهماً بذلك في تقدم الأمة.
(إصدار كلية علوم التربية والتدريس)