68 عامًا من جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية جاكرتا: إحياء ذكرى 14 قائدًا قياديًا
جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية في جاكرتا - أخبار جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية في جاكرتا - منذ إنشائها كأكاديمية للدراسات الدينية (ADIA) في الأول من يونيو عام 1957 وحتى تحولها إلى جامعة شريف هداية الله الإسلامية الحكومية في جاكرتا، كانت لا تنفصل عن القادة ذوي الرؤية الذين شغلوا مناصب رؤساء. وبالإضافة إلى كونهم القوة الدافعة وراء تطوير المؤسسات الجامعية، فإنهم في الواقع مثقفون لعبوا دوراً هاماً في تشجيع التجديد وتنفيذ القيم الإسلامية والإندونيسية والمبادرات الرامية إلى تطوير الجامعات الإسلامية في البلاد.
في إطار إحياء الذكرى السنوية الثامنة والستين لتأسيس جامعة شريف هداية الله الإسلامية في جاكرتا، حاول فريق الصحفيين من مركز المعلومات والعلاقات العامة في جامعة شريف هداية الله الإسلامية في جاكرتا تقديم نبذة عن رؤساء الجامعات الأربعة عشر من وقت لآخر. فيما يلي تقرير تم جمعه بنجاح من قبل الصحفيين التاليين.
وكان الاسم الأول لوجود هذا الحرم الجامعي هو الأستاذ الدكتور محمود يونس (1957-1960). هذا العالم رائد التعليم الإسلامي الحديث، تخرج من جامعة الأزهر وجامعة القاهرة في مصر وكان أول إمام لهذه الجامعة.
تم تعيين البروفيسور محمود يونس قائداً عندما تم إنشاء الحرم الجامعي لأول مرة تحت اسم أكاديمية الدراسات الدينية (ADIA). بفضل خبرته الدراسية ومسيرته العلمية، وضع محمود يونس أساسًا مهمًا لتطوير هذا الحرم الجامعي.
وباعتباره عالماً مسلماً في العصر المبكر، سجل الأستاذ محمود يونس أيضاً مساهمات علمية مهمة في تطوير التعليم الديني الإسلامي في المناهج الوطنية. وقد كتب عشرات المؤلفات لتلبية احتياجات محو الأمية الإسلامية لدى الجيل الشاب من المسلمين الإندونيسيين، وبعضها لا يزال يُشار إليه ويُستخدم، مثل تفسير القرآن الكريم والقاموس العربي الإندونيسي.
عندما تم دمج ADIA كجزء من PTAIN al-Jamiah في الستينيات، تم تسجيل هذا الحرم الجامعي على أنه يضم رئيسًا له خلفية كشخصية في حركة الاستقلال ودبلوماسي بارع، البروفيسور السيد سوناريو ساسترواردويو (1960-1963). لقد جلبت هذه الشخصية المهمة التي شاركت في مؤتمر الشباب عام 1928 ومؤتمر آسيا وأفريقيا روح القومية إلى الكلية الإسلامية الجديدة.
قبل أن يصبح رئيسًا للجامعة، شغل الحائز على درجة الماجستير في القانون من جامعة ليدن عددًا من المناصب المهمة مثل وزير الخارجية الإندونيسي (1953-1955) والسفير الإندونيسي لدى المملكة المتحدة (1956-1961). بفضل هذه الخبرة، نجح السيد سوناريو في غرس القيم العالمية داخل IAIN منذ إنشائها.
ولكن توحيد هاتين الكليتين لم يدم طويلاً. قررت الحكومة فصل PTKIN مرة أخرى بناءً على اللائحة الرئاسية لجمهورية إندونيسيا رقم 27 لعام 1963. وعلاوة على ذلك، أصدر وزير الدين في جمهورية إندونيسيا مرسوم وزير الدين رقم 49 لعام 1963 بتاريخ 25 فبراير 1963 لتحديد الأسماء على التوالي IAIN Sunan Kalijaga في يوجياكارتا و IAIN Syarif Hidayatallah في جاكرتا بناءً على.
وتماشيا مع ذلك، قال الأساتذة الدكتورون: تم تعيين سويناردجو أبو نغوسمان، وهو شخصية وطنية تتمتع بخبرة واسعة، لقيادة إيان سياريف هداية الله جاكرتا (1963-1969). في الواقع، البروفيسور سونياردجو هو أستاذ الاقتصاد الذي ساعد في إنشاء كلية الاقتصاد في جامعة جادجا مادا.
قبل تعيينه مستشارًا لجامعة إيان شريف هداية الله، تولى البروفيسور سونياردجو عددًا من المناصب المهمة في الحكومة. خلال عامي 1957 و1958، تم تعيينه وزيراً للتجارة الإندونيسية، ثم تم تكليفه بأن يصبح السفير الإندونيسي لدى البرازيل. بفضل خلفيته العلمية وخبرته، أظهر البروفيسور سونياردجو شخصية قيادية صادقة ومتساوية في بناء الأساس الأولي لـ IAIN.
بعد البروفيسور سوينارجو، تولى قيادة IAIN Syarif هداية الله جاكرتا البروفيسور الدكتور بسطامي عبد الغني (1969-1970)، وهو عالم مسلم لديه خبرة في مجالات التفسير والعربية. يُعرف الأستاذ الدكتور بسطامي عبد الغني بدوره في التأكيد على أهمية تعزيز المناهج الإسلامية في ظل التحول الذي يشهده التعليم العالي الإسلامي.
في السابق، كان البروفيسور بسطامي عبد الغني عميد كلية الأدب، إيان سياريف هداية الله جاكرتا. تخرج من المدارس والجامعات في الشرق الأوسط (المملكة العربية السعودية ومصر)، ولديه خبرة في تطوير عدد من المؤسسات التعليمية، حيث بدأ حياته المهنية كمدرس وقائد لمدرسة بادانج الإسلامية العادية، وتأسيس كلية الديانة في بوكيتينجي، وتأسيس مدرسة بوكيتينجي الإسلامية الثانوية، ومدرسة بوكيتينجي دار الحكمة.
بعد أن أكمل البروفيسور بسطامي عبد الغني مهامه، واصل البروفيسور الدكتور محمد توها يحيى عمر قيادة IAIN Syarif هداية الله جاكرتا (1970-1973). على الرغم من أن فترة قيادته كانت قصيرة، إلا أن البروفيسور طه يحيى عمر أشرف أيضًا بشكل كبير على الاستمرارية الأكاديمية لجامعة إيان شريف هداية الله جاكرتا. في عصره، بدأ الأستاذ الدكتور طه يحيى عمر إيان شريف هداية الله جاكرتا في إنشاء المعهد وفقًا لاحتياجات العصر.
في أوائل عام 1972، قام الأستاذ طه يحيى عمر بتشكيل لجنة بناء المدرسة الشاملة. ثم في يونيو من نفس العام، وبالتزامن مع الذكرى الثالثة لعيد الشريف هداية الله جاكرتا، قام وزير الدين الإندونيسي، البروفيسور ها موكتي علي، ورئيس الجامعة توها يحيى عمر بوضع حجر الأساس للمبنى المدرسي. ثم في 17 نوفمبر 1973، تم الانتهاء من بناء المدرسة وتم تسليمها من رئيس قسم مشروع التنمية لمساعدة المدارس الدينية الخاصة في DKI جاكرتا إلى IAIN Syarif Hidayatallah Jakarta.
مع دخوله عصرًا جديدًا من القيادة، برز الأستاذ الدكتور هارون ناسوتيون كشخصية حققت تحولًا جذريًا في الفكر الإسلامي في الحرم الجامعي. باعتباره أحد المفكرين العقلانيين البارزين، جلب هارون ناسوتيون نفساً جديداً إلى تجديد الفكر الإسلامي، وكان ذكياً ومستنيراً.
تميزت قيادة البروفيسور هارون ناسوتيون بتقديم نهج عقلاني في فهم الإسلام. وأصبحت أعماله الضخمة مثل "الإسلام العقلاني" بمثابة الأساس لحركة فكرية جامعية لا يزال تأثيرها محسوساً حتى اليوم. أدخل منهجية التفكير النقدي في الدراسات الإسلامية، وشجع الطلاب والمحاضرين ليس فقط على حفظ النصوص، ولكن على فهم سياقها وأهميتها.
لقد مكنته فترة قيادته الطويلة نسبيًا من غرس تقليد أكاديمي قوي. وقد نجح في خلق جو فكري ديناميكي، حيث أصبح النقاش والمناظرة العلمية جزءاً لا يتجزأ من الحياة الجامعية. ولا يزال إرثه في التفكير حول الإسلام العقلاني والمعتدل يلهم أجيالاً من الأكاديميين المسلمين الإندونيسيين.
في عصر النظام الجديد الذي كان مليئًا بالتحديات السياسية، كان الأساتذة والدكتور برز أحمد سيادلي كزعيم استطاع بناء جسر من التواصل بين عالم الأكاديميين الإسلاميين وسياسة الدولة. تميزت قيادته بقدرته على بناء علاقات منسجمة بين المسلمين والدولة، وهو إنجاز لم يكن سهلاً في ذلك الوقت.
لقد قاد أحمد سيدالي شبكة المعلومات الدولية إلى عصر الاستقرار والتنمية، بما يتماشى مع روح التنمية الوطنية التي تنفذها الحكومة حاليا بشكل مكثف. وهو يدرك تمامًا أهمية الموقع الاستراتيجي لـ IAIN باعتبارها مؤسسة حكومية للتعليم العالي الإسلامي في سياق التنمية الوطنية.
نجح البروفيسور أحمد سيادلي خلال فترة قيادته في الحفاظ على التوازن بين تطوير العلوم الإسلامية والمصالح الوطنية. وأكد أن المعهد ليس مجرد برج عاجي أكاديمي، بل هو أيضا مساهم فعال في بناء شخصية الأمة. وقد ساهمت قيادته الدبلوماسية والحكيمة في تعزيز مكانة وسمعة IAIN في نظر الحكومة والمجتمع الأوسع.
الأستاذ الدكتور محمد قريش شهاب (1992-1998)، هذا الخبير الرائد في التفسير جعل من معهد آيان مركزًا لدراسات القرآن الكريم. وتتميز قيادته بنهجها السياقي والمعتدل في فهم الإسلام.
لقد شكل الأستاذ الدكتور محمد قريش شهاب فصلاً جديداً في تطوير الدراسات القرآنية والتفسير في إندونيسيا. لقد جعل هذا الخبير الرائد في التفسير من معهد آيان مركزاً لدراسات القرآن الكريم معترفاً به ليس فقط على المستوى الوطني، بل أيضاً على المستوى الدولي.
تتميز قيادة البروفيسور قريش شهاب بنهجها السياقي والمعتدل في فهم الإسلام. وقد قدم منهجية تفسيرية تأخذ في الاعتبار السياقات التاريخية والاجتماعية والثقافية في فهم آيات القرآن الكريم. ويوفر هذا النهج تنويرًا جديدًا للأكاديميين والطلاب في فهم التعاليم الإسلامية بطريقة أكثر شمولاً وارتباطًا.
تحت قيادته، شهدت IAIN تعزيزًا كبيرًا في مجال الدراسات القرآنية. وشجع على تطوير برامج دراسية تركز على دراسة القرآن الكريم والحديث الشريف بمعايير أكاديمية عالية. وقد أصبحت أعماله التفسيرية مثل "تفسير المصباح" مرجعًا مهمًا للمسلمين الإندونيسيين وتظهر الجودة الأكاديمية التي أنتجتها IAIN أثناء قيادته.
في فترة انتقالية قصيرة ولكن حاسمة، تم تكليف الأستاذ الدكتور أحمد سوكاردجا بقيادة IAIN بصفته القائم بأعمال المستشار. بصفته أكاديميًا وقاضيًا في المحكمة العليا، جلب أحمد سوكاردجا قدرًا كبيرًا من المصداقية والنزاهة إلى قيادته القصيرة.
رغم أن فترة قيادة البروفيسور أحمد سوكارجا كانت مؤقتة، إلا أنها تميزت بالاستقرار والاستمرارية. خبرته المزدوجة كأكاديمي وممارس قانوني تمكنه من الحفاظ على التوازن بين الاهتمامات الأكاديمية والمتطلبات التنظيمية. وقد صبغت نزاهته وعلمه قيادته القصيرة مما ضمن بقاء IAIN على المسار الصحيح خلال الفترة الانتقالية.
لقد وفرت قيادته الانتقالية جسراً حاسماً بين الحقبة السابقة والتحول العظيم الذي سيأتي. وقد نجح في الحفاظ على الاستقرار المؤسسي أثناء إعداد الأسس للتغييرات الاستراتيجية التي سيقوم بها خليفته.
المتحول الحقيقي من IAIN إلى UIN، الأستاذ الدكتور أزوماردي أزرا، ماجستير في الفلسفة، ماجستير في الآداب، هو شخصية محولة حقيقية في تاريخ هذه المؤسسة. تحت قيادته الثاقبة، أصبحت IAIN رسميًا UIN في عام 2002، وهي قفزة تحويلية غيرت وجه التعليم العالي الإسلامي في إندونيسيا.
جعل البروفيسور أزوماردي أزرا جامعة إندونسيا جاكرتا رائدة في دمج العلوم الإسلامية والحديثة في إندونيسيا. إن رؤيته في "تكامل المعرفة" ليست مجرد شعار، بل تتجسد في المناهج والبرامج الدراسية والمناخ الأكاديمي الذي يجمع بين التقاليد العلمية الإسلامية والتطورات العلمية الحديثة.
إن التحول من IAIN إلى UIN تحت قيادته لم يكن مجرد تغيير في الاسم، بل كان ثورة في نموذج التعليم العالي الإسلامي. وأنشأ كليات عامة كالطب وعلم النفس وتكنولوجيا العلوم، وكانت متكاملة مع القيم الإسلامية. وقد مكنت قيادته الطويلة من تحقيق هذا التحول بشكل منهجي ومستدام.
وباعتباره مؤرخًا ومفكرًا عامًا، ينشط الأستاذ الدكتور أزيوماردي أزرا أيضًا في الخطاب الإسلامي الوطني والدولي. كما ساهمت شهرتها العالمية في رفع اسم ومكانة جامعة UIN جاكرتا على الساحة العالمية.
الفيلسوف الإسلامي والمفكر العام والأستاذ القيادي الدكتور قمر الدين هداية، ماجستير ودكتوراه. رفع مستوى جامعة جاكرتا إلى مستوى أعلى على الصعيدين الوطني والدولي. وباعتباره فيلسوفًا إسلاميًا بارزًا ومفكرًا عامًا، فقد عزز مكانة جامعة إدنبرة كمركز للفكر الإسلامي التقدمي والمهم.
يُعرف الأستاذ قمر الدين هداية بأفكاره التي أثرت بشكل كبير على الخطاب الإسلامي المعاصر. وقد ساهمت أفكاره حول الحوار بين الأديان، والتعددية، والحداثة الإسلامية بشكل كبير في تطوير الفكر الإسلامي الإندونيسي المعتدل والشامل.
تحت قيادته، أصبحت جامعة جاكرتا معروفة بشكل متزايد كمؤسسة تنتج مفكرين إسلاميين ذوي جودة عالية. وشجع على تطوير البحوث متعددة التخصصات التي تجمع بين المنهجية العلمية الإسلامية والمناهج الأكاديمية الحديثة. ويتم تعزيز البرامج الدولية والتعاون مع الجامعات الرائدة عالميًا.
إن شخصيته الكاريزمية وتفكيره العميق يجعلان من البروفيسور قمر الدين هداية شخصية تحظى بالاحترام ليس فقط بين الأكاديميين، بل أيضًا في المجتمع الأوسع. تساهم مساهماته في وسائل الإعلام والمنتديات العامة في زيادة وضوح وسمعة جامعة جاكرتا الوطنية.
يجلب الأستاذ الدكتور ديدي روسيادا، الحاصل على درجة الماجستير، البيروقراطي الأكاديمي والمفكر التربوي ثروة من الخبرة كبيروقراطي أكاديمي ومفكر تعليمي إلى قيادته في جامعة UIN جاكرتا. تركز قيادته بشكل رئيسي على تعزيز الإدارة الأكاديمية وتحويل المؤسسات الجامعية لمواجهة تحديات التعليم العالي الحديث.
باعتباره شخصًا يفهم حقًا خبايا البيروقراطية التعليمية، يؤكد البروفيسور ديدي روزيادا على أهمية الكفاءة والفعالية في إدارة المؤسسات. قاد العديد من الإصلاحات الإدارية والأكاديمية التي تهدف إلى تحسين جودة الخدمات والأداء في الحرم الجامعي.
خلال فترة قيادته، شهدت جامعة جاكرتا العديد من التحسينات في أنظمة المعلومات الأكاديمية، وإجراءات التشغيل القياسية، وآليات ضمان الجودة. كما يشجع على تنمية الموارد البشرية من خلال برامج التدريب وبناء القدرات المختلفة للمحاضرين والعاملين في مجال التعليم.
إن فهم البروفيسور ديدي روسيادا لديناميكيات التعليم الوطني والدولي يمكّنه من وضع جامعة جاكرتا في موقع استراتيجي في تطوير التعليم العالي الإندونيسي. وتوفر قيادته التي تركز على الجوانب الإدارية أساسًا قويًا للتنمية المستقبلية لجامعة إندونيسيا.
رائدة القيادة النسائية المسلمة، البروفيسورة الدكتورة أماني لوبيس، حاصلة على درجة الماجستير، حققت تاريخًا باعتبارها أول رئيسة لجامعة جاكرتا وحتى جامعة PTKIN في إندونيسيا. ويعد حضورها رمزاً لتقدم دور المرأة في القيادة الإسلامية، ويفتح آفاقاً جديدة فيما يتعلق بالقيادة الأكاديمية في بيئات التعليم العالي الإسلامي.
باعتبارها باحثة تتقن اللغة العربية ولديها فهم عميق للدراسات الإسلامية، تجلب الأستاذة أماني لوبيس منظورًا جديدًا وشاملاً لقيادتها. وهو ناشط في العديد من المحافل الدولية ونجح في تشجيع الشمولية في الحرم الجامعي في جوانب مختلفة.
تميزت قيادتها بتعزيز البرامج التي تدعم المساواة بين الجنسين وتمكين المرأة. ويشجع أيضًا تطوير الدراسات الإسلامية التي تراعي الفروق بين الجنسين وتهتم بالقضايا المعاصرة المتعلقة بدور المرأة في الإسلام.
وعلى المستوى الدولي، تنشط البروفيسور أماني لوبيس في العديد من المنظمات والمنتديات الأكاديمية التي تعمل على تعزيز مكانة جامعة جاكرتا في إندونيسيا على الساحة العالمية. وتثبت قيادتها الملهمة أن المرأة قادرة على قيادة مؤسسات التعليم العالي الإسلامية ببراعة.
الأكاديميون الداخليون نحو جامعة بحثية عالمية المستوى، الأستاذ الدكتور أسيب سعد الدين جهار، ماجستير، دكتوراه. هو شخصية أكاديمية نشأت وتطورت داخل جامعة جاكرتا الوطنية. وباعتباره "الطفل البيولوجي" لهذه المؤسسة، فهو يفهم تمامًا الحمض النووي والثقافة وإمكانات جامعة UIN جاكرتا للتطور إلى جامعة بحثية من الطراز العالمي.
وتحمل قيادته الحالية تفويضًا عظيمًا لتحويل جامعة UIN جاكرتا إلى جامعة بحثية عالمية المستوى ذات رؤية تتمثل في الاعتدال وتكامل المعرفة. يتمتع البروفيسور أسيب بفهم عميق للتحديات والفرص التي تواجه جامعة UIN جاكرتا في هذا العصر العالمي التنافسي.
بفضل خلفيته الأكاديمية القوية وخبرته البحثية الدولية، يشجع على تعزيز الأبحاث الجيدة التي يمكن أن تقدم مساهمات حقيقية في تطوير العلوم وإيجاد حلول للمشاكل الإنسانية. وتتوافق رؤيته للاعتدال الإسلامي مع حاجة العالم إلى فهم سلمي ومتسامح للإسلام.
وركزت البرامج الاستراتيجية التي بدأها على تعزيز القدرة البحثية، وتحسين جودة المنشورات الدولية، وتطوير الابتكار المستدام. ومن المتوقع أن تؤدي قيادته المستمرة إلى رفع مستوى جامعة جاكرتا إلى مرتبة أعلى في التصنيف العالمي للجامعات.
لا يمكن فصل الرحلة الطويلة التي قطعتها جامعة UIN جاكرتا حتى الآن عن مساهمة 14 عميدًا، حيث أعطى كل منهم اللون والتوجيه. من شخصيات النضال، والأكاديميين المعتدلين، إلى القادة التحويليين، فإنهم جميعًا يشكلون فسيفساء من التاريخ الذي يستمر في النمو ويجعلنا فخورين. إن جامعة جاكرتا الوطنية اليوم هي نتيجة لرؤيتهم وتفانيهم ونضالهم، وهي عبارة عن حرم جامعي إسلامي حكومي ذو جذور قوية وشامخة.
(Rizkiyah Gustiana N./Zaenal M. /Fauziah M./Beruwitri Birulwalidain/Foto: PIH)