عقدت كلية التربية تقييمًا، وتأمل في زيادة اعتماد التعليم الديني الإسلامي

قاعة اجتماعات، أخبار الجامعة جامعة - عقدت نشاط تقييم ميداني لبرنامج دراسة الدكتوراه في التربية الدينية الإسلامية (PAI)، في قاعة الاجتماعات في الطابق الثاني، الجمعة والسبت، (4-5/07/2025)  .

يُعد هذا التقييم جزءًا هامًا من عملية الاعتماد، وتقييم جودة برنامج الدراسة، ورصدها، بهدف الحصول على تصنيف اعتماد "جيد جدًا". وهو أول عملية اعتماد لبرنامج دراسات الدكتوراه في معهد PAI منذ إنشائه، مما يجعله ذا قيمة استراتيجية في بناء السمعة والاعتراف العام. يُجري معهد الاعتماد التعليمي المستقل (LAMDIK)، وهو مؤسسة مُعيّنة رسميًا من قِبل الحكومة لإجراء تقييمات جودة التعليم العالي، عملية التقييم.

رافق عملية التقييم مباشرةً نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، الأستاذ الدكتور أحمد ثولابي، الحاصل على درجة الماجستير، ونائب رئيس الجامعة للتعاون، ونواب عميد كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ورئيس قسم إدارة الأعمال، ورئيس قسم إدارة الأعمال، وأساتذة ومحاضرو برنامج دراسات الدكتوراه في معهد باهاماس للأبحاث، وطلاب الدكتوراه. ويُعد حضور جميع العناصر الأكاديمية جزءًا من الدعم المؤسسي لاستقبال مُقيِّمي برنامج تقييم أداء الطلاب (LAMDIK)، الأستاذ الدكتور سوكيمان، الحاصل على درجة الماجستير في الزراعة من جامعة سونان كاليجاغا يوجياكارتا، والأستاذ الدكتور حسنياتوس سلامة زينياتي، الحاصل على درجة الماجستير في الزراعة من جامعة سونان أمبيل سورابايا.

في كلمته، أعرب الأستاذ الدكتور أحمد ثولابي عن تقديره لاستعداد المُقيّمين لمرافقة عملية الاعتماد الأولية لبرنامج دراسات الدكتوراه في المعهد الباكستاني للآداب. وأكد أن التقييم ليس عملية استقصائية، بل هو جهد جماعي لتحسين جودة التعليم.

قال: "التقييم الميداني ليس تحقيقًا. المقيِّمون شركاء لنا، ندعم بعضنا البعض". وأكد أيضًا أن البيئة الأكاديمية في جامعة جاكرتا مفتوحة دائمًا للتقييم والمساهمة من الخارج. وأضاف: "هناك العديد من الأمور الجيدة التي يمكننا تعلمها من جامعتي يوجياكارتا وسورابايا. لا داعي للقلق، فنحن جميعًا أصدقاء".

بصفته مُقيِّمًا، أعرب الأستاذ الدكتور سوكيمان عن تقديره لحفاوة الاستقبال من أسرة FITK. وأكد أن وجود المُقيِّم لم يكن لرصد الأخطاء، بل لضمان التوافق بين الوثائق والواقع الميداني.

قال: "وجودنا ليس كوجود أعضاء لجنة مكافحة الفساد أثناء إجراء تحقيق. نحن مجرد مصورين، لضمان مطابقة الصورة في الوثيقة للواقع". وأوضح أن التقييم أُجري على مرحلتين: التحقق من البيانات صباحًا، والمقابلات بعد الظهر. وحُددت ملاحظات التعلم حسب الحاجة.

ويأمل أن يُشكّل هذا التقييم مساحةً تعليميةً مشتركةً بين الوكالات. وأضاف: "نأمل أن نتمكن من تبادل الخبرات من يوجياكارتا وسورابايا وجاكرتا. فنحن في الواقع عائلة واحدة كبيرة".

وبالمثل، قالت الأستاذة الدكتورة حسنياتوس سلامة زينياتي إن الزيارة لم تكن عملية مرهقة، بل كانت بمثابة لحظة من التوضيح المتبادل. وأضافت: "التقطنا صورًا فقط. هل الصورة جميلة كالأصل وفقًا للصور المرسلة في وثيقة LED؟".

ويأمل أن يُحقق هذا التقييم فوائد واسعة. واختتم حديثه قائلاً: "نأمل أن نتعلم من بعضنا البعض وندعم بعضنا البعض، حتى يصبح برنامج دراسات الدكتوراه في جامعة إنديانا جاكرتا (PAI) مركزًا لدراسات تطوير التعليم الإسلامي على المستويين الوطني والدولي".

شمل التقييم الميداني، الذي استمر يومين، التحقق من وثائق الاعتماد، وإجراء مقابلات مع أعضاء هيئة التدريس، ومراقبة عملية التعلم. وقد أبدى المحاضرون وأعضاء هيئة التدريس والطلاب حماسًا كبيرًا للمشاركة في سلسلة الأنشطة بأكملها، التزامًا منهم بتحسين جودة وسمعة جامعة جاكرتا الأكاديمية.

بروح العمل الجماعي والتعاون، يعلق المجتمع الأكاديمي في FITK آمالاً كبيرة على أن التقييم الأول الذي يجريه LAMDIK سوف ينتج أفضل النتائج لبرنامج دراسة الدكتوراه في التربية الدينية الإسلامية.

(إصدار FITK UIN جاكرتا)